terça-feira, 26 de julho de 2011

segunda-feira, 25 de julho de 2011

Projetos

PESSOAL A NOITE DO PRETO E BRANCO FOI UM SUCESSO...
PROVA DISSO FOI A REPERCUSSÃO DO ORKUT  E DO BLOG ENFIM FOI BOM DEMAIS...
E JÁ ESTAMOS COM O NOVO PROJETO PARA O MÊS QUE VEM ....
LOGO POSTAREI AQUI TUDINHO SOBRE O NOSSO PRÓXIMO CULTO DE ADOLESCENTES


AGUARDEM...............................

domingo, 24 de julho de 2011

veja as fotos da 1º noite do Preto e Branco  

quinta-feira, 21 de julho de 2011

Coração Insensato de novelistas da Globo pisa em cristãos outra vez



A novela Insensato Coração é patricinada pela empresa Natura, que faz publicidade do perfume Kaiak.




No Brasil, Insensato Coração é a novela com maior número de homossexuais até o momento.
Segundo o jornal O Dia, a parceria Gilberto Braga e Ricardo Linhares, os autores, escreveram cenas de selvageria contra casais gays que irá ao ar nas próximas semanas.

Na segunda-feira, dia 18, uma cena causou protestos contra a Rede Globo. O personagem Chicão (Wendell Bendelack) tem uma fala em que ridiculariza os pais evangélicos, afirmando que eles são idiotas manipulados por um pastor evangélico, e por este motivo os tratam mal.
O artigo está liberado para cópias, para uso em todos os meios possíveis, desde que não seja com objetivo comercial, seja informado o nome do autor e também fonte de coleta. Eliseu Antonio Gomes; www.ubeblogs.net

sábado, 18 de junho de 2011

Lição 12: Primeiro eu!


MATERIAL DE APOIO A CLASSE DE PRÉ ADOLESCENTES NA EBD.


Texto Bíblico: Gênesis 26: 12-16 

E semeou Isaque naquela mesma terra, e colheu naquele mesmo ano cem medidas, porque o SENHOR o abençoava.
E engrandeceu-se o homem, e ia enriquecendo-se, até que se tornou mui poderoso.
E tinha possessão de ovelhas, e possessão de vacas, e muita gente de serviço, de maneira que os filisteus o invejavam.
E todos os poços, que os servos de seu pai tinham cavado nos dias de seu pai Abraão, os filisteus entulharam e encheram de terra.
Disse também Abimeleque a Isaque: Aparta-te de nós; porque muito mais poderoso te tens feito do que nós.

Gênesis 37:4 e5:

Vendo, pois, seus irmãos que seu pai o amava mais do que a todos eles, odiaram-no, e não podiam falar com ele pacificamente.
Teve José um sonho, que contou a seus irmãos; por isso o odiaram ainda mais.

Objetivos:

  • Confiar que Deus sempre provê suas necessidades;
  • Viver agradecido com o que a sua família lhe dá.
Versículo visualizado:



Palavra do dia:
Lembrancinhas:
BOA AULA!!!

sexta-feira, 27 de maio de 2011

ENTENDENDO OS ADOLESCENTES


Fase - Entendendo os adolescentes

Pr. Joel Cardoso Jr


Alguns já taxaram erroneamente estes jovens de "aborrecentes". Durante o crescimento e o desenvolvimento da criança, as experiências são vividas e elas estarão aflorando exatamente nesta fase, a adolescência. Somam-se os próprios desafios, os do presente e do futuro.

Tudo isto vem fazer da adolescência uma fase difícil de ser enfrentada pelo próprio adolescente, como também compreendida pelos adultos. O propósito desta matéria não é apenas o de ajudar o adolescente a enfrentar com maturidade esta fase, mas também proporcionar ao adulto uma visão mais clara dos conflitos da adolescência e ajudá-lo a construir e edificar o jovem durante essa experiência. Vamos refletir de forma sumária sobre algumas características importantes e fortes da adolescência:

A - ENERGIA EM POTENCIAL

A criança vem num processo fantástico de crescimento e descobertas, e, na adolescência, são possuidores de uma energia em potencial. Eles estão sempre em movimento físico, sempre prontos para a próxima aventura. Até parece que estão ligados em 220 watts.

B - OS LIMITES

O adolescente está descobrindo o mundo, está conhecendo coisas e tentando se encontrar neste contexto de vida. Um dos grandes problemas que o adolescente encontra, é a dificuldade de reconhecer o limite das coisas. Enquanto a maioria dos adultos já sabe e vive certos limites, o adolescente não entende que existam limites, por vezes, atropelam tudo e todos.

Neste ponto entra o forte "conflito de gerações", quando os pais tentam estabelecer limites, mas o adolescente não os reconhece, pois a vida para ele é ainda uma grande descoberta num mundo infinito de aventuras. Os limites de horário, de amizades, de comportamentos, de palavras, de escolhas e opiniões, estabelecidos pelos pais, parecem ser desconhecidos e irrelevantes ao adolescente.

C - INFLUÊNCIAS

Sabemos que as amizades podem ser uma fonte de boas ou más influências na vida do adolescente. Todo adolescente tem necessidade de viver e conviver em turmas ou "tribos".

Infelizmente, nem todas as amizades possuem valores e princípios corretos e isto se torna um perigo, caso o adolescente não saiba como escolher. Por vezes, os pais lutam para proporcionar uma boa educação e formação e sofrem, quando o filho é influenciado por más amizades.

Muitos adultos sofreram traumas por uma adolescência conturbada, no desejo de se sentirem aceitos por um grupo e se auto-afirmar. Muitos iniciam cedo experiências com cigarro, chopes, prostituição, pichações e até vandalismo, porque são influenciados de forma errada. Daí vem o brinco, o cabelo pintado, a calça rasgada e o vocabulário diferenciado.

D - CONFLITOS

Na adolescência, os conflitos afloram de forma veemente.

Vamos pensar em alguns deles:

1) O CORPO
Para muitos é complicado lidar com o crescimento do corpo, parece que é disforme. Às vezes, o nariz parece desproporcional, o pé não pára de crescer, há o crescimento dos pêlos, dos seios e do pênis... O adolescente tem, por vezes, dificuldade de assimilar esse desenvolvimento corporal.

2) AUTORIDADE

Em regra geral, o adolescente tem dificuldade em reconhecer e aceitar uma autoridade. Alguns adultos vivem o saudosismo do tempo em que o pai era obedecido por apenas um olhar, hoje em dia, parece que vivem um outro extremo, nem o olhar, nem o falar, nem o bater, nem o castigar, parecem estabelecer princípios de autoridade na vida do adolescente. Quando os pais não conseguem transmitir esses princípios de autoridade, o adolescente terá dificuldade de obedecer na escola, no trabalho e na igreja.

3) DIREÇÃO PROFISSIONAL

Outro conflito que o adolescente vive é o fato de, ao se aproximar dos anos finais do colégio, precisar escolher a profissão a seguir. Que curso fazer? O que eu vou ser?

Se esse conflito não for solucionado, você verá o estudante entrando e saindo de faculdades, porque não sabe o caminho certo a seguir. A escolha de hoje poderá não ser a do ano seguinte.

4) SEXO

É na adolescência que ocorre o conhecimento real e a identidade masculina ou feminina. É uma fase de definição, a qual pode levar o adolescente a conflitos. O menino preocupa-se, por ter uma voz ainda fina, não ter pêlos desenvolvidos e não se interessar por meninas. Por sua vez, a menina por achar que tem traços masculinos, pêlos que começam a crescer e a falta de interesse por meninos. Isto pode gerar conflitos e distúrbios na área da sexualidade. A descoberta e prática do sexo, nesta idade, têm gerado centenas e milhares de meninas grávidas, assumindo um papel de mãe precoce.

5) NAMORO

Um grande perigo nesta fase da adolescência é o namoro. Muitos adultos ainda sofrem com as frustrações que tiveram, quando adolescentes. A falta de conceitos e princípios corretos de um relacionamento a dois podem gerar feridas e conseqüências para o resto da vida.

O "ficar" com um, com outro, com mais outro e outro, tem gerado uma adolescência descompromissada e irresponsável. O namoro está muito mais próximo do físico do que do emocional.

6) RESPONSABILIDADE

Em regra geral, o adolescente tem dificuldades de ser responsável com as tarefas. Ele enxerga o mundo de forma "light", não tem muito a noção das conseqüências. Para ele, para tudo se dá um jeito, tudo se resolve.

São poucos aqueles que assumem um compromisso hoje, e realmente continuam amanhã. Nesta fase, o adolescente pensa muito na namorada, nos passeios, nas variadas diversões e esportes. Estudar e trabalhar parecem não ser prioridades.

7) COMPORTAMENTO

Um conflito gerado pelo adolescente é a sua forma irreverente de se comportar. Há como se fosse um padrão de comportamento, como se fosse um estereótipo. Você identifica um adolescente pelo seu jeito desleixado de andar e sentar, o uso de tênis grandes, chamativos e exagerados. A barra da calça arrastando no chão, o cabelo pintado, o brinco na orelha ou no umbigo, o boné quase permanente, fazem parte de um modismo que padroniza o comportamento do adolescente.

CONCLUSÃO

Creio que os pais, os adultos e a igreja têm uma contribuição fundamental a dar ao adolescente.

1° - AMOR - É preciso deixar claro para o adolescente que ele é amado. Isto não apenas com dinheiro ou presentes, mas com gestos e palavras. O adolescente precisa ser amado.

2° - DIÁLOGO - Os pais precisam ter intimidade com o filho, manter um diálogo aberto, ajudando-o em seus conflitos e necessidades. Seja amigo de seu filho. Abençoe e não amaldiçoe.

3° - PACIÊNCIA - Precisamos ter paciência para ensinar duas, dez, vinte vezes a mesma coisa. Não desista nunca.

4° - AMIZADES - Ajude o adolescente a escolher bons amigos. Lembre-se de que ele precisa de boas amizades.

5° - ESTABELEÇA FUNDAMENTOS - Sabendo das situações que o adolescente enfrentará, os pais devem estabelecer fundamentos sólidos para os filhos viverem uma adolescência sadia. Esta é uma tarefa que Deus delegou aos pais e não apenas às escolas ou à igreja. Os fundamentos morais e espirituais serão os alicerces para que o adolescente não seja influenciado erradamente. Conheço inúmeros adolescentes que são bênção em casa, no trabalho e principalmente na igreja. São exemplos para outros.

6° - A IGREJA - Como igreja, acolhemos e amamos o adolescente. Procuramos criar espaço para que desenvolva atividades em grupo, são instruídos na Palavra de Deus e corrigidos, quando necessário.

Creio que a igreja tem muito para oferecer ao adolescente e, conseqüentemente, aos pais e à família. Se necessário, recorra e peça ajuda ao pastor da Igreja. O adolescente bem formado e orientado é uma fonte em potencial para trabalhar na igreja e na vida secular.

7°- ORAÇÃO - Os pais e a igreja devem colocar em oração a vida do adolescente. E o poder de Deus que estará operando na família e no adolescente. Se os pais estão enfrentando problemas com o filho na adolescência, devem investir tempo em oração, fazer campanhas e clamar pelo Senhor. É a oração que mudará seu filho.

quinta-feira, 21 de abril de 2011

festa do Centenário das Assembléias de Deus no Brasil...

Começa hoje em nossa igreja o congresso tão esperado por nós...
a comemoração do Centenário da AD no Brasil...
e pra essa festa tão linda temos a presença da cantora Giseli Cristina de seu irmão cantor Moisés Cleyton,dos preletores Pr Claudio Gama,Pr Adolar Lagos Junior e do Pr Perci Fontoura...
Na quinta feira será o congresso geral do Circulo de Oração,na Sexta feira será o congresso geral da Mocidade.
e no Sábado e Domingo as comemorações em aniversário a AD.
Na sexta feira haverá batismo e no domingo de Páscoa haverá uma linda manhã da ressurreição com santa ceia e o inicio do culto é as 06:00 hrs
VENHA CULTUAR A DEUS CONOSCO E RECEBA A SUA VITÓRIA....

quinta-feira, 24 de março de 2011

O pastor Douglas foi o mais votado no corpo de Ministros da IEADC

Faltando apenas menos de quinze dias para assembléia geral da AD Curitiba, onde os membros elegerão por meio do voto, seu novo presidente, cargo vacante por ocasião do falecimento do pastor José Pimentel de Carvalho, pastor Mirislan Douglas Scheffel, foi eleito ontem (12/03) candidato do CORPO DE MINISTROS da IEADC, sendo o mais votado dentre os quatros candidatos.

Pastor Douglas que já havia recebido apoio e indicação da Mesa Diretora e do Conselho de Transferência CIEADEP (composto por 40 pastores presidentes), consolida agora mais um importante apoio, o dos membros do ministério em Curitiba, isso de maneira totalmente democrática.

quarta-feira, 23 de março de 2011




A Verdadeira Pedagogia é a do Amor 

A professora Teresa conta que no seu primeiro dia de aulas parou em frente aos seus alunos do 5.º ano e, como todos os demais professores, disse-lhes que gostava de todos por igual. No entanto, ela sabia que isto era quase impossível, já que na primeira fila estava sentado um rapaz chamado Ricardo. Ela, aos poucos, notou que ele não se dava bem com os colegas da classe e muitas vezes as suas roupas estavam sujas e cheiravam mal. Houve até momentos em que ela sentia um certo prazer em dar-lhe notas baixas ao corrigir as suas provas e trabalhos.
Ao iniciar o ano letivo, era solicitado a cada professor que lesse com atenção a ficha escolar dos alunos, para tomar conhecimento das anotações. Ela deixou a ficha do Ricardo para último. Mas quando a leu foi grande a sua surpresa:

Ficha do 1.º ano:
"Ricardo é um menino brilhante e simpático. Os seus trabalhos estão sempre em ordem e muito nítidos. Tem bons modos e é muito agradável estar perto dele."

Ficha do 2.ºano:
"Ricardo é um aluno excelente e muito querido dos seus colegas, mas tem estado preocupado com a sua mãe que está com uma doença grave e desenganada pelos médicos. A vida no seu lar deve estar a ser muito difícil."

Ficha do 3.º ano:
"A morte da sua mãe foi um golpe muito duro para o Ricardo. Ele procura fazer o melhor, mas o seu pai não tem nenhum interesse e depressa a sua vida será prejudicada se ninguém tomar providências para ajudá-lo."

Ficha do 4.º ano:
"O Ricardo anda muito distraído e não mostra interesse algum pelos estudos. Tem poucos amigos e muitas vezes dorme na sala de aula."

Ela deu-se conta do problema e ficou terrivelmente envergonhada... E ficou pior quando se lembrou dos lindos presentes de Natal que ela recebera dos alunos, com papéis coloridos, exceto o do Ricardo, que estava enrolado num papel de supermercado.
Lembrou-se que abriu o pacote com tristeza, enquanto as outras crianças se riam ao ver que era uma pulseira à qual faltavam algumas pedras e um frasco de perfume pela metade.
Apesar das piadas ela disse que o presente era precioso e pôs a pulseira no braço e um pouco de perfume sobre a mão.
Naquela ocasião Ricardo ficou um pouco mais de tempo na escola do que o costume. Relembrou-se, ainda, que ele lhe disse:
- A senhora está perfumada como a minha mãe!
E, naquele dia, depois de todos se irem embora, a professora chorou durante bastante tempo...
De seguida, decidiu mudar a sua maneira de ensinar e passou a dar mais atenção aos seus alunos, especialmente ao Ricardo.
Com o passar do tempo ela notou que o rapaz só melhorava. E quanto mais ela lhe dava carinho e atenção, mais ele se animava. Ao finalizar o ano letivo, o Ricardo foi o melhor da classe.
Seis anos depois, recebeu uma carta do Ricardo contando que havia concluído o secundário e que ela continuava a ser a melhor professora que tivera.
As notícias repetiram-se até que um dia ela recebeu uma carta assinada pelo Dr. Ricardo Stoddart, o seu antigo aluno, mais conhecido como Ricardo. Mas a história não terminou aqui...
Tempos depois recebeu o convite de casamento e a notificação do falecimento do pai do Ricardo. Ela aceitou o convite e no dia do casamento usou a pulseira que recebeu do Ricardo anos antes e também o perfume.
Quando os dois se encontraram, abraçaram-se longamente e Ricardo disse-lhe ao ouvido:
"Obrigado por acreditar em mim e me fazer sentir importante, demonstrando-me que posso fazer a diferença."
E com os olhos banhados em lágrimas sussurrou:
"Engano teu! Depois que te conheci aprendi a lecionar e a ouvir os apelos silenciosos que ecoam na alma do educando.
Mais do que avaliar as provas e dar notas, o importante é ensinar com amor mostrando que é sempre possível fazer a diferença...
Afinal, o que realmente faz a diferença?
É o fazer acontecer, solidariedade, a compreensão, a ajuda mútua e o amor entre as pessoas... o resto vem por acréscimo... é este o segredo da VIDA.
Tudo depende da Pedagogia do Amor.

"Ensina a criança no caminho em que deve andar, e, ainda, quando for velho, não se desviará dele." 


Quando li esta história chorei, chorei mesmo e pedi ao Senhor da-me mais amor e sabedoria quero ser uma bom professor!!!

terça-feira, 22 de março de 2011


Deus está no controle....







Ele te cobrirá com as suas penas,
e debaixo das suas asas estarás seguro.
Salmos. 91:4


O sonho de toda a vida de um espanhol era visitar sua irmã, suas cinco sobrinhas e o que ele chamava de, país da irmã.
Finalmente a viagem foi preparada.
Mas a sua esposa tinha medo de viajar de avião e continuava relutando e tentando
fazer o marido desistir.
Por fim, depois de muita insistência, ele conseguiu convencê-la dizendo:
-- Pensemos apenas em quantas cartas aéreas nós escrevemos nos últimos quarenta anos.
Nós não perdemos uma sequer.
É necessário estarmos firmes e confiantes em cada decisão a tomar em nossas vidas.
Não podemos sair pelas ruas, vagando sem direção certa, esperando que a sorte nos ajude a chegar a um lugar que nos traga regozijo e felicidade.
É preciso muito mais do que sorte para alcançar a vida abundante neste mundo e a eternidade no porvir.
Esta viagem não se faz de avião e, portanto, o argumento das cartas aéreas não pode ser aplicado.
Não precisamos tomar nenhuma condução.
Basta convidarmos o Piloto para tomar lugar em nosso coração.
Ele nos conduzirá em segurança e não existe nenhum risco de acidente.
Assentados na presença do Senhor viajamos de primeira classe.
O serviço de bordo inclui uma boa porção de esperança e fé e a distribuição abundante de amor.
Todos trazem um sorriso contagiante no rosto e são acariciados em cada momento da viagem.
Em Cristo estamos seguros e podemos confiar que chegaremos ao porto desejado.
Com Ele jamais erramos o caminho e mesmo que as tempestades da vida nos façam enfrentar alguma turbulência,
podemos descansar tranqüilos porque, com certeza, chegaremos lá!
Você tem algum tipo de receio em sua viagem em direção à eternidade?
O nome do Piloto de seu coração é Jesus Cristo?

"MAS SE ALGUÉM AMA A DEUS ESSE É CONHECIDO DELE"I CORINTIOS 8:3

Minha Missão é para todos os povos!

Minha missão é para todos os povos

divulgação Minha missão é para todos os povos
Junta Administrativa de Missões – JAMI – é a agência missionária transcultural da Convenção Batista Nacional fundada em janeiro de 1995. É uma organização religiosa, missionária, filantrópica, sem fins lucrativos, com sede em Belo Horizonte-MG.
Tem por finalidade facilitar e apoiar igrejas e instituições filiadas a CBN no cumprimento de sua missão evangelizadora de caráter transcultural, tendo em vista a expansão do Reino de Deus entre as nações.
TRABALHO EM PARCERIA
Poucas igrejas locais têm condições de preparar, enviar, sustentar e apoiar integralmente um missionário no campo sozinhas. Através da JAMI, as igrejas batistas nacionais têm o privilégio de cumprir o mandato de Jesus, que é fazer o Seu nome conhecido entre os povos. A JAMI é a mediadora entre igreja, missionário e campo.
O trabalho da JAMI é relevante devido ao apoio que presta aos elementos envolvidos na missão de proclamar o Evangelho dentro e fora do nosso Brasil.
A JAMI trabalha em parceria com outras igrejas evangélica e organizações missionárias.
Juntos, unindo forças e somando esforços transformaremos o mundo com o Evangelho de Jesus Cristo. Igreja – Missionário e JAMI-CBN juntos pela evangelização.

sexta-feira, 11 de março de 2011

ADOLESCENTES CANTANDO FIDELIDADE -DANIELE CRISTINA

A geração da conquista

geração A geração da conquista
Hoje vamos rapidamente refletir sobre o “hoje”. Sobre a geração em que você vive e com a qual peregrina aqui no mundo. A geração que Deus lhe confiou! O Dicionário Houaiss define a palavra geração como: “Espaço de tempo correspondente ao intervalo que separa cada um dos graus de uma filiação e que é avaliado em cerca de 25 anos”. O que posso observar é que se você tem, em média, 25 anos para baixo, você, inevitavelmente, subiu no barco desta geração.
Desde os tempos de Josué que não víamos um povo tão confuso! Em um segundo, impérios são criados e destruídos. Vocabulários, costumes, expressões, sexualidade, comportamentos sociais e ideologias mudam na velocidade em que os computadores acrescentam zeros à capacidade de seus processadores. Os valores são ditados pelos gurus da televisão, revoluções são fruto de manipulação das novelas populares. Pão e circo = fast food e pixel! Consumismo é o ópio da geração sem identidade. Cada mês um novo modelo de celular com uma nova efemeridade. Um recurso a mais no DVD, deixa os neófitos sem dormir. Penso, logo não penso. E uma nova boate descolada torna as noitadas cada vez mais “felizes”… Ufaaaa… É em meio a este panorama que estamos.
Somos a voz que clama dos shoppings. Somos os “Levitas DJ´s” da nova geração. Somos as cartas vivas dos blogs de internet. Somos os galhos conectados na Videira verdadeira, não na transgênica. Somos a primeira geração de Profetas do novo milênio (e talvez a última…)!E essa “primeira leva” de profetas que Deus levanta para o adorar com a intensidade de um drum´n Bass, sendo mais significativa e brilhante que o último filme em DVD, e que dá continuidade à revolução do Evangelho de Jesus! Contextualizando e quebrado as estruturas da religiosidade e desafiando sua geração. Ide e fazei discípulos. Não há nada mais atual. “Tal é a geração daqueles que o buscam, daqueles que buscam a tua face, ó Deus de Jacó.” (Sl. 24.6.)

sábado, 5 de fevereiro de 2011

Lição 5: Adão - A imagem de Deus.


MATERIAL DE APOIO A REVISTA DE PRÉ ADOLESCENTES NA EBD.
Desculpem não ter postado as duas lições anteriores, mas estou trabalhando muito. Procurarei colocar esta obra como prioridade para que não deixe de postar mais nenhuma lição.

Texto Bíblico: Gênesis 1:26,27;
26 E disse Deus: Façamos o homem à nossa imagem, conforme a nossa semelhança; domine ele sobre os peixes do mar, sobre as aves do céu, sobre os animais domésticos, e sobre toda a terra, e sobre todo réptil que se arrasta sobre a terra.27 Criou, pois, Deus o homem à sua imagem; à imagem de Deus o criou; homem e mulher os criou.
Gênesis 2:18;
18 Disse mais o Senhor Deus: Não é bom que o homem esteja só; far-lhe-ei uma ajudadora que lhe seja idônea.
Romanos 8:29.
29 Porque os que dantes conheceu, também os predestinou para serem conformes à imagem de seu Filho, a fim de que ele seja o primogênito entre muitos irmãos;
Objetivos:
  • Explicar o significado da criação do homem à imagem e conforme semelhança de Deus.
  • Definir propósitos divinos na criação do homem e da mulher.
Versículo visualizado:
Palavara do dia:Lembrancinhas:


Dinâmica sugerida na revista pg 33:

Dinâmica do espelho:

Proponha a elaboração de uma lista sobre o tema QUAL É A IMAGEM DE DEUS? Os alunos irão dizer palavras que definam a imagem de Deus para eles (amor, justiça...).

Depois da lista pronta, organize os alunos em círculo sentados ou em pé. o professor irá mostrar a caixa aos alunos (dentro da caixa fixar um espelho ao fundo). Inicialmente, perguntará o que eles imaginam que haja dentro da caixa levantando uma série de hipóteses. Mesmo que algum aluno acerte o professor não deverá confirmar, pois esta etapa serve para despertar a curiosidade.
Em seguida dizer aos alunos que esta caixa será passada por todo o c´rculo para que cada um conheça QUAL A IMAGEM DE DEUS. É importante orientar que não façam nenhum comentário sem que todos tenham vista a caixa. 9Quando os alunos abrirem a caixa verão a sua imagem refletida no espelho).
Ao final, o professor deverá propor que os alunos observem a lista elaborada no início da dinâmica e pensem sobre as carcterísticas que precisam ser refletidas através de suas vidas. pode ser aberto para discussões e comentários.